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379 fiches trouvées

Reponses 261 à 280

261	2003 TIC et mathématiques au Lycée.
262	2003 Un Semestre de DEUG SPAD : Premier Bilan.
263	2002 Ac-Tice. N° 25. p. 21-23. Enseigner la symétrie axiale en utilisant des vidéos numérisées.
264	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 418-429. Quoi de neuf dans les nouveaux programmes de mathématique de l'école élémentaire ?
265	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 457-466. Rôle des instruments mathématiques et numériques dans la modélisation.
266	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 497- 511. Travail collaboratif en mathématiques au LAMIA.
267	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 442. p. 590-601. Les systèmes éducatifs à l'heure de la globalisation libérale.
268	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 732-739. Un exemple d'utilisation du "tableau noir virtuel".
269	2002 Collection Blanche. Calculatrices symboliques.
270	2002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
271	2002 L'Ouvert. N° 105.
272	2002 L'Ouvert. N° 105. p. 37-46. Les tas de sable au club... scientifique.
273	2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 28-29. La PréAO : apprendre autrement.
274	2002 Repères-IREM. N° 47.
275	2002 Repères-IREM. N° 47. p. 65-70. Rubrique Multimédia : Enseigner avec le Multimédia.
276	2002 Repères-IREM. N° 49.
277	2002 Repères-IREM. N° 49. p. 67-72. Rubrique Multimédia : Gallica.
278	2001 Ac-Tice. N° 18. p. 32-33. Faire plus et autrement.
279	2001 Ac-Tice. N° 18. p. 4-5. Le didacticiel TDM@ths, aide individualisée et gestion de l'hétérogénéité.
280	2001 Ac-Tice. N° 19. p. 32-33. Elargir le débat au monde entier.